浅谈电视语言采访     

贾彩萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(4):87-89

成功的电视语言采访是电视记和节目主持人各方面素质的综合体现，而其中，细致的现场观察、采访问题巧妙的设计，采访和被采访双向的交流和沟通是应熟练掌握的技能技巧。本结合作自己的作品和电视采访经验论述了上述的三点。  相似文献   

Interview-One of the Key Methods in Social Research     

何亚平  方伟  邱银香 《海外英语》2011,(8):387-389

Interviewing is one of the most common and most powerful research methods in sociology. To provide an overview of interviewing in social research, the preliminaries and some tactics applied in interviewing are illustrated firstly. Secondly, various forms of interviewing employed in social research are analyzed specifically. Finally, the issues of interviewing are critically examined.  相似文献   

论求职面试中的口才艺术     

殷晓玉  傅明善 《金华职业技术学院学报》2011,11(4):80-83

良好的口才是大学生求职面试成功的关键因素之一。当今大学生求职面试存在着五大误区。大学生求职面试只有走出误区,潜心培养各方面口才能力——知己知彼、模拟训练、培养良好习惯、增加知识储备、总结经验教训,同时,努力掌握面试口才技巧——避重就轻转移话题、化被动为主动、创新思维、模糊回答两难问题、幽默化解尴尬,方能在激烈的职场竞争中脱颖而出。  相似文献   

浅论新闻采访中融洽访谈氛围的营造     

韩景  吉涛 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(3):73-75

新闻采访中访谈气氛融洽与否,很大程度上决定着采访质量。文章从记者的访前准备,采访的地点、时机,记者的仪表、言谈以及记者与采访对象的情感沟通等方面论述了如何营造融洽的访谈氛围。  相似文献   

论高职院校人才培养评估中的深度访谈艺术     

申培轩 《高教论坛》2011,(1):7-9

深度访谈是高职院校人才培养工作评估中发现教学问题及成因,进而形成建设性意见的主要方式,深度访谈应坚持针对性、和谐性、适度性原则,做好访谈提纲等前期准备工作,并在访谈过程中恰当把握切入点、机智提问、控制谈话方向和节奏、善于倾听、捕捉细节、深入挖掘信息、谨慎评价、巧妙回应等访谈技巧。  相似文献   

Science teachers and scientific argumentation: Trends in views and practice     

Victor Sampson  Margaret R. Blanchard 《科学教学研究杂志》2012,49(9):1122-1148

Current research indicates that student engagement in scientific argumentation can foster a better understanding of the concepts and the processes of science. Yet opportunities for students to participate in authentic argumentation inside the science classroom are rare. There also is little known about science teachers' understandings of argumentation, their ability to participate in this complex practice, or their views about using argumentation as part of the teaching and learning of science. In this study, the researchers used a cognitive appraisal interview to examine how 30 secondary science teachers evaluate alternative explanations, generate an argument to support a specific explanation, and investigate their views about engaging students in argumentation. The analysis of the teachers' comments and actions during the interview indicates that these teachers relied primarily on their prior content knowledge to evaluate the validity of an explanation rather than using available data. Although some of the teachers included data and reasoning in their arguments, most of the teachers crafted an argument that simply expanded on a chosen explanation but provided no real support for it. The teachers also mentioned multiple barriers to the integration of argumentation into the teaching and learning of science, primarily related to their perceptions of students' ability levels, even though all of these teachers viewed argumentation as a way to help students understand science. © 2012 Wiley Periodicals, Inc. J Res Sci Teach 49: 1122–1148, 2012  相似文献   

清华大学图书馆“保钓、统运”资料收藏与读者服务     

何玉  高瑄晏  凌边烨 《高校图书馆工作》2012,32(4):56-58

清华大学图书馆在接收捐赠的基础上,建立并不断完善"保钓、统运"资料特藏,在专家团队的协作下,开展口述访谈,注重学生参与,并成立保钓资料收藏研究中心,继续深入挖掘并整理"保钓、统运"资料特藏,为读者提供服务。  相似文献   

基于语义的馆藏资源深度聚合研究   总被引：2，自引：2，他引：0  

贺德方  曾建勋 《中国图书馆学报》2012,38(4):79-87

网络环境下,图书馆馆藏资源已逐渐转变为以数字图书馆为主体、紧密面向用户需求的多元化知识资源。本文基于OPAC、跨库检索、引证关系和元数据的聚合以及相应的整合工具与方法等多个方面对国内外研究现状进行概述,从三个方面进行研究:①基于概念及概念关系、基于引证关系和基于科研本体等对馆藏资源进行语义聚合;②探讨馆藏资源聚合服务所需要的语义描述框架和可视化展示机制;③面向资源主题、知识深化演化、学术社群或科研决策来进行馆藏资源深度聚合。参考文献23。  相似文献   

高校图书馆重点访谈制度研究     

赵郭侠 《徐州教育学院学报》2004,19(3):109-110

文章阐明了高校图书馆采访工作中重点访谈制度的意义，提出了选择重点访谈对象的标准，实施重点访谈制度必须遵循的原则。  相似文献   

浅谈新闻采访前的准备     

张琪 《黑龙江教育学院学报》2014,(5):179-180

新闻采访是新闻工作中的重要环节,是新闻写作的前提。新闻采访过程中除了要记者掌握好采访技巧外,更重要的一点是新闻采访前要做好准备,这样才会在采访时得心应手,获取想要得到的有价值的信息。基于此,着重论述新闻采访前需要做的准备,以及新闻采访前做准备的重要性,以期促进新闻采访质量的进一步提高。  相似文献